Пригласим вас на собеседование после заполнения заявки
Набор учеников на 2023/2024 учебный год
Пригласим вас на собеседование после заполнения заявки
ЧЕМУ ОБУЧАЕМ
В нашей нешколе мы делаем акцент на развитии мягких (soft skills) и метанавыков, формировании авторской позиции.
Сильная сторона пространства - уважение личности участников и развитие их талантов.
Наши дети учатся
КРИТИЧЕСКИ МЫСЛИТЬ
РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ
ТВОРЧЕСКИ МЫСЛИТЬ
СТАВИТЬ И ДОСТИГАТЬ ЦЕЛИ
ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ
ВЫСТУПАТЬ НА ПУБЛИКЕ
Миссия проекта и наши ценности
СВОБОДА
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
ЛИЧНОСТЬ
Миссия: способствовать развитию современного общества через развитие и поддержку талантов детей, их родителей и преподавателей.
Мы верим, что свобода перемещения, выбора, общения может сформировать мышление без границ
Мы считаем, что готовность принимать решения и встречать их последствия формирует личность.
Стремление к приобретению нового опыта и знаний - основа любого развития и прогресса.
Каждый человек уникален и талантлив, и мы уважаем индивидуальность каждого.
Подходит ли вам наша нешкола?
Наше пространство подходит вам, если вы
Живете в Кемерове и готовы перейти на семейную форму обучения
Открыты к новым подходам в образовании
Хотите помочь ребенку понять его сильные качества и уметь их предъявить
Понимаете важность развития критического и предпринимательского мышления
Предпочитаете, чтобы ребенок находился в психологически здоровой атмосфере
Цените в педагогах профессионализм, наставничество и доверительное общение
Как происходит процесс обучения
Каждый учебный день включает 3 обязательных учебных часа и 3 факультативных.
Каждый день, после основных занятий, с 14.00 до 17.00 проходят творческие мастерские: видео, фото, юмор, стилистика, искусство переговоров, дизайн, валеология и др.
У нас нет обязательного домашнего задания. Зато у учеников есть задания для самостоятельной работы и время для этого.
Ежедневно мы проводим рефлексии с каждым учеником и один раз в неделю собираемся на общую рефлексию.
Разрабатывая учебную траекторию ученика, педагоги ориентируются на работу в зоне его ближайшего развития и используют кросспредметность, геймификацию, погружение в предмет.
Мы так же используем такие методы, как проектное обучение, маршрутный лист, эксперимент, творческие проекты, презентации, дебаты и другие.
5-дневная учебная неделя
Творческие мастерские
Нет "домашки"
Рефлексии
Как создается учебный трек ученика
Как проходит урок
Презентация
Педагог дает краткую и яркую презентацию новой темы в начале урока, заражает учащихся интересом к теме
Обсуждение
Затем проблемный вопрос (тема) выносится на общее обсуждение
Решение
Ученики ищут собственную версию и теорию решения вопроса
Обсуждение
А дальше - групповое или индивидуальное обсуждение найденных ответов
Презентация
Педагог дает краткую и яркую презентацию новой темы в начале урока, заражает учащихся интересом к теме
Обсуждение
Затем проблемный вопрос (тема) выносится на общее обсуждение
Решение
Ученики ищут собственную версию и теорию решения вопроса
Обсуждение
А дальше - групповое или индивидуальное обсуждение найденных ответов
Такой метод обучения учит рассуждать, вырабатывает авторскую позицию и рождает любознательность
Известный, но пока скрываемый в тайне учитель. Скоро вы о нём узнаете.
Узнать больше
Виктор Осмолков
Сооснователь Сибирской вышивальной фабрики
Практик построения самоуправляемых команд
Бизнес-тренер
Счастливый человек, муж и отец
Участвую в создании нового пространства развития, чтобы в Кузбассе было ещё больше счастливых, свободных, творческих профессионалов и лидеров - людей, любящих свою землю.
Участвую в создании нового пространства развития, чтобы в нашем городе у родителей и детей была альтернатива выбора, где и в какой среде получать образование, а у педагогов - возможность творческой самореализации и движения в своей профессиональной деятельности в ногу со временем.
Своей миссией в проекте Fenomena.space я вижу в первую очередь поддержание разнообразия в образовательной среде. Разнообразие - это жизнь. Я также верю, что педагогика должна и может быть гибкой и личностно ориентированной, однако сделать ее такой можно только в условиях развития и эксперимента.
Николай Трушкин
Физик, математик
Преподавательский стаж - 4 года.
Обучение происходит легко и интересно, когда образовательный процесс максимально наполнен визуальными моделями и примерами, демонстрацией процессов и экспериментов, нестандартными событиями и примерами из реальной жизни. Главной фигурой этих событий является ученик. Вокруг него происходят эти процессы, а моей задачей является помочь ему увидеть всё это великолепие знаний.
Ярославна Баканова
Тьютор начальной школы
Педагог дошкольного образования
Педагог-психолог (неоконченное высшее)
Участвуя в проекте Fenomena.space, я хочу привить детям ненасильственный способ общаться, умение осознавать и уважать свои и чужие границы. Считаю, что интересы ребенка должны стать основой для его обучения, поскольку только через свободу выбора можно добиться успехов в обучении и воспитании.
Школа глазами тьютора
Наталья Малахова
Опыт преподавания:
Русский язык, Литература
Геометрия, Алгебра
Начальная школа
Преподавательский стаж — 15 лет
Начав со своими детьми историю под названием «семейное образование», я погрузилась в эту тему, с каждым годом понимая, что конечной точки в образовании нет и не будет, и что образование не ограничивается пятнадцатью школьными предметами. Постоянно учусь и ищу вместе с учениками. Самое главное, что хочу передать ребятам и девчатам: можно по-другому или всегда есть третий вариант. Мир открыт, и мы практически не ограничены в своих возможностях.
Рада быть в команде.
Дмитрий Реттих
Магистр филологии
Учитель русского языка и литературы
Преподаватель высшей школы
Эксперт ЕГЭ
Человек показывает бОльший результат, если ему нравится то, чем он занимается!
Моя главная задача: проводить уроки интересно, чтобы ученикам хотелось возвращаться. Любой человек работает продуктивно, когда занят чем-то действительно занимательным.
Евгения Козыревская
Учитель начальной школы
Учитель английского языка
TESOL diploma
Опыт работы по методике Монтессори 4 года
Участвуя в проекте, я хочу показать ребятам, что учиться интересно, а ошибаться не страшно. Через уважение, искренний интерес и внимание к личности ребёнка мы закладываем основу для активной жизненной позиции и критического мышления.
Елизавета Архипова
Учитель биологии
Специалист в сфере "Рекреационной географии и туризма"
Участвуя в проекте Fenomena.space, я вношу свой вклад в развитие пространства, где ребёнок может быть собой, где он открыто, честно, свободно учится и развивает своё "Я". Разве это не самое важное?
Арина Суханова
Режиссёр, педагог по актёрскому мастерству
Моя миссия в проекте - зажигать сердца.
Любить детей и видеть их любовь - цель неизбежна и всегда одна, нам эту жизнь лишь так прожить, не зная вновь ни отдыха, ни сна. Девиз вожатого отряда, с которого начался мой путь работы с детьми. И в Fenomena.space я вижу, что эти строки откликаются не только мне, поскольку все мы здесь для детей.
В нашем пространстве много взрослых (речь не про возраст) интересных людей, свободных от стереотипов, готовых искать и пробовать новое, любящих творить. и мне хорошо среди них.
Ирина Лыкова
Учитель биологии и географии
Педагогический стаж 13 лет
Благополучие ребенка зависит не от условий, в которых он живёт, а от отношений, в которых он находится (В. П. Петрановская).
Галина Яковлева
Тьютор
Высшее экономическое образование
Педагог Монтессори
Практик ННО
Фасилитатор
Я решила связать свою деятельность с педагогикой в силу своей любви к детям и желанием внести свой вклад в образовательные процессы и воспитание детей. Нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Девиз моей работы: самое интересное и ценное в этом мире - человеческая личность. Когда мы принимаем ребенка таким, какой он есть, и признаем в нём личность, то он начинает раскрывать свой потенциал. Развивающаяся предметная среда и индивидуальный подход к каждому ученику в нашем пространстве Fenomena.space являются основным средством формирования личности ребенка и источником его знаний и социального опыта. в моей работе невозможно остановиться на достигнутом, необходимо постоянно расти и совершенствоваться, как растут и учатся из года в год дети в нашей школе. Наблюдаю за своим сыном, который учится в Fenomena, и радуюсь тому, как он проявляет себя в жизни. Нахожусь в постоянном эксперементе вместе с учениками, что, безусловно, является для меня стимулом дальнейшего улучшения образовательных процессов.
Анастасия Висильева
Учитель начальных классов
Высшее психолого-педагогическое образование
Игорь Сюзев
Учитель истории и обществознания
Тьютор
Искренне считаю, что обучение может быть без стресса, наполненным добрыми яркими моментами, интересными, приятными событиями, радостью от процесса познания и взаимодействия с окружающими. Со своей стороны стараюсь делать всё, чтобы оно было именно таким для наших ребят.
Вера Юрьевна Талипова
Учитель истории и обществознания
Педагогический стаж 21 год
Высшее культурологическое образование (УрГУ имени М. Горького)
Проект даёт мне возможность максимально искреннего и непосредственного общения с детьми. Я вижу, что именно ЭТА школа помогает им преодолеть возрастные трудности, так как здесь они обеспечены максимальной поддержкой, и есть все условия для их гармоничного развития.
Екатерина Чибисова
Педагог творческих мастерских
Педагогический стаж 15 лет
Художник-иконописец
Руководитель арт-студии для детей и взрослы
Каждый человек талантлив и уникален. Моя задача - помочь детям раскрыть своего внутреннего художника и найти свой творческий язык.
Оксана Горелова
Педагог ОФП
Специализация: тренер-преподаватель ОФП
Педагогический стаж 1 год
Участвуя в проекте Fenomena.space, я хочу показать ребятам, как важно развиваться не только умственно, но и физически. Общая физическая подготовка - это всестороннее развитие, совершенствование и увеличение объема основных физических качеств и его двигательных способностей, таких как сила, быстрота, выносливость, координация и гибкость. Поэтому очень важно привить каждому ребенку привычку к правильной физической активности.
О нас за 77 секунд
Главное о частной школе Fenomena.space в Кемерове за 77 секунд
Наши преимущества
Индивидуальный подход
В нашей нешколе дети обучаются в малых группах по 10-12 человек, поэтому мы можем учитывать психологические особенности каждого ребенка и составлять индивидуальную траекторию развития для каждого ученика.
Современное образование и аттестат
Мы предоставляем актуальное в ближайшем будущем образование и возможность получить аттестат государственного образца.
Педагоги-практики и лучшие знания
У нас преподают педагоги-практики, искренне любящие своё дело, а еще мы используем образовательные веб-ресурсы: лекции, семинары, вебинары лучших лекторов и преподавателей мира.
Увлекательное образование
Мы много и часто выходим в жизнь: периодические встречи, экскурсии, походы, путешествия, выездные форумы. Все это превращает образование в увлекательный процесс!
Мы стремимся повысить планку оплаты труда учителям. Это позволит нам привлечь лучших преподавателей.
Оплата преподавателям
Аренда помещения
Одна из основных статей расходов частной школы. Кстати, оплата требуется даже летом.
Развитие пространства
Покупка новой мебели, техники, канцелярии. Всё это необходимо для поддержания комфортных условий обучения.
Стоимость
360 000 руб. в год или 30 000 руб. в месяц
Fenomena.space - некоммерческий проект
Все полученные средства идут на поддержание и развитие образовательного пространства
Fenomena space не просто - нешкола. Это уникальная образовательная среда, которую создают учителя, дети и их родители.
Хотите учиться с нами?
Оставьте заявку, и мы обязательно перезвоним вам
Мы открыты к сотрудничеству
Педагоги
Главной силой нашей нешколы являются педагоги. Харизматичные, реализованные люди, бесконечно влюбленные в свою профессию и в свой предмет. Если у вас горят глаза и вы готовы к самым смелым преподавательским экспериментам – мы вас ждем!
Мы приглашаем образовательные проекты (студии, мастерские, кружки, сообщества) в наше пространство. С 17.00-21.00 Вы можете проводить здесь занятия и встречи.
Мы организуем периодические встречи родительского сообщества, на которых обсуждаем разные темы, касающиеся воспитания детей. Нет, это не родительское собрание. Если вы хотите узнать, как сделать ваше общение с ребенком более гармоничным и плодотворным, приходите.